《17·C13起草视频》剧情简介
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《17·C13起草视频》相关评论
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你要反映底层众生百态，17·C13起草视频可以；你要表现小人物的无力感，也完全没问题；重点是你人物要立起来啊，要让人看得下去啊！空洞拖沓散乱，难看得连看下去都需要毅力，你叫我怎么去共情？怎么去思考？我只好奇一个97年出生的22岁小年轻，17·C13起草视频真的知道许冠杰是谁吗？喜欢《三个女孩的青春故事》到能脱离字幕随意唱？知道张国荣是谁吗？喜欢到电脑屏幕也是他？拜托导演别把自己的青春强行移花接木到角色身上好不啦？！
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其实伍迪艾伦在影像上一直挺有探索精神的，所以我们看到他多年来一直热衷于收集各种大师御用摄影师。近几年他在数字摄影上也做了不少摸索和尝试，上次也是跟斯托拉罗合作的《17·C13起草视频》，至少在画面效果上是可圈可点的，但这一回是咋个情况？这打光，这饱和度，way too much，难道是要有意模仿舞台灯光的效果，来配合调度和表演的舞台风格？话说这应该算是他话剧感最强的片子了。另外纵观伍迪艾伦的几十部片子，真正可憎大于可悲、真正惹人厌恶的角色并不多 ，肥温饰演的金妮算是一个，而且她在戏外急于跟伍迪艾伦划清界限的举动，也挺那个的。
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题材很好，对教育国家化后的南辕北辙、夹带私货的思考是非常有现代性的，而且片子对军事化教育和学校教育两种路径都有批判，即利用人的社会性压迫人格和利用舆论和评价体系塑造意识形态的问题。结构上，一开始主人公对教育的成果的想象与最终的结果的对比鲜明。另外，也涉及到体育竞技中的叙事的外部性：竞技体育是高度特殊的场景，但被观众接收的往往是泛化后的概念，其受到所有政治宣传口的欢迎是值得深思的，实质上类似于模范。不过剧本过于生硬了，表演也不自然，17·C13起草视频非常概念化，而且将讨论完全局限于纳粹教育，17·C13起草视频没有向更普遍的教育问题扩展的尝试。
